Zorgaanbod voor kinderen en ouders
Een kind dat boos wordt, niet wil meewerken of vastloopt, doet dit niet zomaar. Samen onderzoeken we wat je kind nodig heeft om zich weer veilig, begrepen en in balans te voelen.
Prikkelverwerking
Prikkelverwerking, ook wel sensorische informatieverwerking genoemd, gaat over de manier waarop ons zenuwstelsel informatie uit de omgeving én uit ons eigen lichaam opneemt, verwerkt en erop reageert. Via onze zintuigen ontvangen we de hele dag door allerlei prikkels. Meestal gebeurt deze verwerking vanzelf, maar bij sommige kinderen raakt het zenuwstelsel sneller overbelast of is er juist meer input nodig.
Sommige kinderen lijken alles intenser te ervaren. Geluiden komen harder binnen, drukte zorgt snel voor een vol hoofd of kleine veranderingen kunnen al veel spanning geven. Andere kinderen lijken prikkels juist minder snel op te merken en hebben meer beweging, druk of activiteit nodig om zich goed te voelen.
Dit kan invloed hebben op hoe een kind zich voelt, beweegt, leert en reageert in het dagelijks leven.
Prikkelverwerkingsproblemen kunnen zich op verschillende manieren uiten. Bijvoorbeeld:
- Je kind raakt snel overprikkeld door geluiden, licht, drukte, geuren of aanraking.
- Je kind heeft na school veel tijd nodig om te herstellen of lijkt thuis plots te ontploffen.
- Kleding, haren wassen, tandenpoetsen of bepaalde structuren van voeding kunnen voor veel spanning zorgen.
- Je kind is snel afgeleid en lijkt moeite te hebben om alle prikkels om zich heen te filteren.
- Je kind merkt signalen uit het eigen lichaam minder goed of juist zeer intens op, zoals honger, vermoeidheid of spanning.
- Je kind zoekt juist voortdurend sterke prikkels, bijvoorbeeld door wild te bewegen, te botsen, te springen of veel lichamelijke activiteit op te zoeken.
- Je kind lijkt soms weinig te reageren op wat er rondom hem of haar gebeurt en heeft meer prikkels nodig om actief en alert te worden.
Geen enkel kind is hetzelfde. Daarom kijken we niet alleen naar welke prikkels moeilijk zijn, maar vooral naar hoe jouw kind prikkels ervaart, verwerkt en welke invloed dit heeft op het dagelijks leven.
Hoe gaan we te werk?
Binnen de begeleiding krijg je meer zicht op de prikkelverwerking van jouw kind en zoeken we manieren om beter af te stemmen op wat het zenuwstelsel nodig heeft.
We brengen het prikkelprofiel in kaart
Via observaties, vragenlijsten en in gesprek onderzoeken we hoe jouw kind reageert op verschillende prikkels. We kijken niet alleen naar de afzonderlijke zintuigen, maar ook naar het grotere geheel: wanneer loopt jouw kind vast, wat helpt en welke omstandigheden maken een verschil?
We maken prikkelverwerking begrijpelijk
Kinderen én ouders krijgen taal voor wat er gebeurt. Door beter te begrijpen waarom een kind reageert zoals het reageert, ontstaat er vaak meer rust en minder strijd. We leren signalen van overbelasting, spanning of een verhoogde behoefte aan prikkels eerder herkennen. Bovendien gaan we dit visueel maken en daarbij ook op kinderniveau taal geven.
We zoeken naar wat helpt bij regulatie
Samen ontdekken we welke activiteiten, beweging, rustmomenten of sensorische ervaringen jouw kind kunnen helpen om zich prettig te voelen.
Praktische aanpassingen voor thuis en school
We bekijken welke kleine veranderingen in de omgeving kunnen helpen. Denk aan bijvoorbeeld activiteiten die helpen om het lichaam tot rust te brengen of juist te activeren.
Contact met school is daarbij ook een mogelijkheid indien dit wenselijk is. Zo leert iedereen die rond het kind staat de signalen beter herkennen en kunnen zij het kind ondersteunen bij het vinden van meer rust en balans.
Emotieregulatie
Een kind kan boos worden, huilen, dichtklappen of helemaal overspoeld raken. Soms lijkt een kleine gebeurtenis een heel grote reactie uit te lokken. Vaak is dat niet omdat een kind niet wil luisteren of zich niet kan gedragen, maar omdat de emotie op dat moment groter is dan wat het kind kan overzien of begrijpen.
Emotieregulatie gaat over het leren herkennen en begrijpen van emoties en de lichamelijke spanning die daarbij voortkomt. Kinderen leren hun emoties stap voor stap te begrijpen en te reguleren. Daarbij hebben ze in eerste instantie de hulp van een volwassene nodig om hen te ondersteunen in dit proces.
Wat kunnen we waarnemen?
Wanneer een kind spanning of emoties moeilijk kan reguleren, kunnen we dit op verschillende manieren terugzien in gedrag, lichaam en contact met anderen.
- Emoties kunnen snel en intens oplopen (bijvoorbeeld conflicten op de speelplaats).
- Je kind heeft moeite om te vertellen wat het voelt of nodig heeft.
- Boosheid, verdriet of frustratie lijken soms uit het niets te ontstaan.
- Je kind raakt overstuur bij veranderingen, teleurstellingen of grenzen.
- Wanneer de emotie hoog oploopt, lukt praten of luisteren nauwelijks meer.
- Je kind houdt gevoelens lang binnen en ontploft vervolgens.
- Achteraf heeft je kind moeite om te begrijpen wat er precies gebeurde of vindt het moeilijk om daarover in gesprek te gaan.
- Je kind is onzeker over eigen emoties of reageert sterk op wat anderen zeggen of doen.
Hoe gaan we te werk?
Binnen de begeleiding staat het kind centraal. We starten niet vanuit een vast stappenplan, maar kijken eerst wat een kind écht nodig heeft om zich veilig en op zijn gemak te voelen om tot afstemming te komen. Vanuit die basis ontstaat ruimte voor het kind om actief mee te denken.
De begeleiding wordt afgestemd op de leeftijd, mogelijkheden, behoeften en manier van leren van jouw kind. We zitten vaak niet aan tafel maar werken voornamelijk via spel en beweging en koppelen daaraan de taal (op kindniveau). We willen zo het kind actief laten beleven, ontdekken en oefenen wat er in het lichaam en in de emotionele binnenwereld gebeurt.
We werken daarbij met professionele methodieken en praktische tools, maar altijd met een kritische blik op wat op dat moment passend en helpend is voor ieder kind. Soms betekent dit dat een ouder aanwezig is of actief wordt betrokken tijdens de begeleiding. Samen zoeken we naar de vorm waarin het kind zich voldoende veilig voelt om zich open te stellen en actief mee te doen.
Ouderbegeleiding
Een kind staat nooit los van zijn omgeving. Wanneer een kind vaak vastloopt in emoties, prikkels of gedrag, kan dit veel vragen van ouders. Soms weet je als ouder goed wat je zou willen doen, maar lukt het op het moment zelf niet om je kind te bereiken. Ouderbegeleiding helpt om beter te begrijpen wat er gebeurt en om vanuit dat inzicht anders en meer afgestemd te kunnen reageren.
Waar kan ouderbegeleiding bij helpen?
- Begrijpen wat er achter gedrag schuilgaat
Samen kijken we verder dan het zichtbare gedrag. Wat probeert je kind duidelijk te maken? Welke prikkels, emoties, behoeften of spanning spelen mee? Maar ook, welk proces triggert het bij jou als ouder? - Anders leren kijken naar gedrag
Je leert gedrag meer te zien als een vorm van communicatie. Dit kan helpen om sneller in te zetten op de behoeften van je kind. - Aansluiten bij wat je kind nodig heeft
We onderzoeken wat jouw kind helpt om spanning te reguleren en hoe jij daar als ouder een ondersteunende rol in kunt spelen. - Vaardiger worden in co-regulatie
Kinderen hebben nog veel nood aan co-regulatie. Als ouder help je je kind eerst om spanning en emoties samen te reguleren. We kijken hoe je jouw eigen reactie en aanwezigheid kunt inzetten om je kind hierin te ondersteunen. - Praktische handvatten voor thuis
In de behandeling leert je kind om emoties in een speelse, herkenbare taal uit te drukken. Het is ontzettend waardevol om als ouders deze taal ook te leren. Zo worden de principes van de methodiek heel organisch omgezet naar de thuiscontext, passend bij wat voor jullie gezin haalbaar is.